اليوم الختامي الثاني لفعاليات المنتدى الدولي الخامس لقيادات التعليم العالي في الشرق الأوسط وشمال افريقيا المقام في دبي
اليوم الخميس المصادف 24.03.2022 هو اليوم الختامي الثاني لفعاليات المنتدى الدولي الخامس لقيادات التعليم العالي في الشرق الأوسط وشمال افريقيا المقام في دبي و بحضور السيد رئيس الجامعة د.زيرفان عبد المحسن أسعد ومجموعة من رؤساء الأقسام من جامعة جيهان – دهوك.
تم افتتاح اليوم الثاني بمناظرة علمية بعنوان "هل فقد نظامنا التعليمي أهميته؟ ما يقوله القادة"
مدير الجلسة: الأستاذ الدكتور خالد الصالح ، نائب مدير الجامعة للشؤون الأكاديمية ، جامعة عجمان ، الإمارات العربية المتحدة
اما المتحدثون الرئيسيون:
1. البروفيسور روكسانا عثمان ، النائب الأول لرئيس الجامعة: أكاديمي ، جامعة ويتواترسراند ، جنوب إفريقيا.
2. البروفيسور فرانسيسكو ج. مارموليجو ، رئيس التعليم العالي ، مؤسسة قطر .
3. الأستاذ الدكتور أولغون جيجيك ، عضو مجلس الإدارة التنفيذي ، YÖDAK (مجلس التعليم العالي) ، شمال قبرص.
4. أماندا كروفوت ، الأمينة العامة لاتحاد الجامعات الأوروبية (EUA) ، بلجيكا.
5. سكوت شيريمان ، الرئيس العالمي ، كورسيرا للحرم الجامعي ، الولايات المتحدة الأمريكية.
لمعرفة المزيد من التفاصيل الرجاء ادخل على الرابط أدناه:
تفاصيل المناضرة حول :
كان هناك العديد من المناقشات حول قيمة الجامعات ؛ لقد أدى جائحة كوفيد -19 إلى تضخيم العديد من هذه المخاوف مع تحول مؤسسات التعليم العالي إلى التعلم عبر الإنترنت لأكثر من عامين. تم وضع دور القطاع وسرعة حركته وأهميته قيد التدقيق وبدأت الأسئلة في الظهور حول ما إذا كان هذا القطاع أعلى أم لا. يفقد الاحتكار ضد مزودي التعليم العالي الآخرين الذين يديرون الدورات ويقرون الكفاءات للمهارات المستقبلية المطلوبة.
تم الاتفاق على أنه إذا كان للجامعات أن تزدهر ، فيجب أن تكون ذات صلة بالمجتمعات التي توجد فيها ؛ يجب ألا يستجيبوا فقط للاحتياجات والتغيرات المجتمعية بل يجب أن يكونوا استباقيين وقيادة المجتمع.
خلال المناقشة ، طرحت لجنة الخبراء في النظام التعليمي مجموعة أسئلة تهدف إلى معالجة أربعة زوايا مختلفة على النحو التالي:
• ما هي آراء الخبراء حول معنى الأهمية والتميز وخفة الحركة والنجاح في التعليم العالي؟
• كيف أدى الوباء إلى تضخيم الأسئلة حول أهمية واستجابة القطاع - ما هي الآثار المترتبة؟
• ما الذي يجب أن تغيره الجامعات للتكيف مع عالم سريع التغير وإطلاق العنان لإمكانات التعليم العالي؟
• كيف يمكن أن يتكيف التعليم العالي ليقدم قيمة اقتصادية طويلة الأجل ويلبي الاحتياجات المستقبلية للوظائف ويضمن ملاءمتها؟